- Detalhes
-
Publicado em 02-11-2006
A fim de implementar as políticas de defesa ambiental inscritas no Plano de Acção Nacional para o Ambiente (PANA II), a Direcção-Geral do Ambiente (DGA) está a promover acções para formação de guardas e monitores ambientais. A iniciativa conta com o apoio de diversas instituições nacionais e estrangeiras.
O projecto Naturália, o Governo das Canárias, o Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP), o Instituto Superior de Engenharia e Ciências do Mar (ISECMAR), o Instituto Nacional de Desenvolvimento das Pescas (INDP) e o Instituto Nacional de Investigação e Desenvolvimento Agrário (INIDA), foram algumas das instituições parceiras da DGA no projecto.
O grupo de 10 participantes no curso de monitores ambientais inclui pessoas que já faziam parte do quadro de pessoal do Ministério do Ambiente e da Agricultura e jovens desempregados com idades compreendidas entre os 18 e os 30 anos e habilitados com o décimo segundo ano de escolaridade, que têm assim a possibilidade de fazer carreira num sector aliciante e de cuja boa gestão depende o desenvolvimento sustentado do país.
Daí as grandes responsabilidades que recaem nos ombros dos futuros monitores, aos quais estão a ser ministrados, ao longo da formação de seis meses, várias disciplinas ligadas, não só, à problemática do ambiente como, também, ao desempenho da sua actividade no terreno.
Conceitos básicos e história da conservação, os objectivos e perspectivas do Sistema Nacional de Áreas Protegidas, geografia e geologia do país, fauna e flora, relações humanas, primeiros-socorros, ecologia e biologia, orientação no campo, técnicas de patrulha e técnicas básicas de sobrevivência são algumas das matérias que estão a ser seguidas pelos formandos, aos quais serão atribuídos, no final do curso, certificados de técnicos profissionais.
No curso de quatro meses para guardas ambientais, que conta com 15 participantes, estão a ser ministradas algumas disciplinas comuns à formação de monitores, mas outras matérias têm carácter específico.